Accueil d’un élève EANA en UPE2A
La vidéo que vous allez visionner est un exemple d’accueil d’un élève
allophone et de sa famille en UPE2A. Il n’a pas pour objectif de représenter toutes les formes d’accueil ni celui de l’accueil en classe ordinaire avec inclusion. Il n’est pas modélisant.

Ce film présente l’arrivée d’un élève allophone en fin d’année, alors que le groupe est constitué. Il a été rendu possible grâce à l’aimable participation d’une maman d’élève espagnole (repartie depuis dans son pays) qui a accepté de rejouer le déroulement de cet accueil initial dans l’école, avec son enfant. Nous la remercions grandement.

Vous aurez compris que ce film est une reconstitution des étapes de cet accueil. Il a aussi servi de réflexion pour le groupe pédagogique
départemental allophone sur l’écriture filmique, sa production et la post-production.
Vous pourrez enfin en extraire des informations sur le langage non verbal, la place de la langue maternelle en classe, les multiples occasions de réinvestir le lexique déjà étudié, la capacité de l’élève à remplir une tâche sans avoir connaissance de tous les mots de français, la place du jeu comme délestage et l’esprit de solidarité et de coopération.
Bon visionnage.